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Soy originaria de Izúcar de Matamoros, Pue. actualmente laboro en le CBTis. No. 184 de la misma entidad. Soy una persona a quien le gusta conversar y tener amistades. Soy Tutora del grupo 5o "C".

martes, 13 de enero de 2009

Mi entorno

El entorno
El municipio de Izúcar de Matamoros se localiza en la parte suroeste del estado de Puebla, que cuenta con un total de habitantes de 69,413 de los que el 46.7% son hombres y el 53.3% mujeres. Sus colindancias son: al norte limita con Tepeojuma, al sur limita con Chiautla de Tapia, al oeste limita con Xochiltepec, San Martín Totoltepec, Epatlán, Ahuatlán y Tehuitzingo y al poniente limita con Tlapanala, Tilapa, Atzala y Chietla.
A Izúcar, según las fuentes históricas, se le denomino como Itsyocan, en náhuatl: “lugar donde abunda la obsidiana” o Itzocan: “lugar donde hay obsidiana”, (itztli: obsidiana, can: lugar).
ACTIVIDAD ECONÓMICA
Agricultura
El municipio produce granos principalmente de maíz, frijol, sorgo, cacahuate, ajonjolí y arroz; con relación a la fruticultura, encontramos sandía, mango, papaya, melón, caña de azúcar, aguacate, ciruela; en cuanto a las hortalizas tenemos jitomates, pápalo, pipicha, cebolla, calabaza, jícara y pepino. En cuanto al forraje tenemos alfalfa.
Ganadería
El municipio cuenta con ganado vacuno, ovino, porcino y caprino; varios como asnal, mular y la crianza de gran variedad de aves.
Pesca
En el municipio de Izúcar de Matamoros el río San Francisco existe la cría de especies nativas como bagre y mojarra; en la laguna de San Isidro, se encuentra la especie implantada carpa de Israel y en la laguna de Alchichica, existe la carpa espejo y la tilapia.
Apicultura
Esta actividad se ha incorporado lográndose la producción de excelente calidad para el autoconsumo e incluso para la explotación.
Industria
Entre las ramas de transformación industrial más representativas en el municipio encontramos la elaboración de azúcar y de productos alimenticios y bebidas textiles, cerámica, alfarería de uso y de ornato, mica y vidrio, productos químicos, elaboración de mezclas, insecticidas y plaguicidas en polvo y líquidos con distribución a nivel nacional, elaboración de objetos de arte de madera, carrizo y otate, así como también fabricación de mosaicos, de cal hidratada, yeso, cemento para la construcción y piedra de yeso, así como minerales no metálicos, equipo de transporte y sus partes.
Turismo
De los principales atractivos turísticos con que cuenta Matamoros están los balnearios, destacando: Ojo de Carbón y Amatlitlanes. Existen abundantes manantiales de aguas termosulfurosas como el balneario de San Carlos. También se encuentra la laguna de Epatlán, donde se practica la pesca de trucha, mojarra y la caza de patos. Así como el ex-convento de Santo Domingo de Guzmán, zona arqueológíca del cerro de Teponaztle ubicada en la población de Las Bocas; así mismo se cuenta con un museo con piezas de diferentes culturas que tuvieron asentamientos humanos en Izúcar de Matamoros 1200 años A.C.
Se cuenta con parques y áreas verdes en el centro y colonias de la ciudad, con la parrroquia de Santa María Asunción, la casa de la cultura construida por la orden de los “Juaninos“, la cerámica policromada denominada “árboles de la vida”.
Comercio
Tiene una gran variedad de establecimientos comerciales donde se encuentran artículos de consumo básico y de segunda necesidad como alimentos, vestido y calzado, muebles para el hogar, aparatos eléctricos y electrónicos, materiales de construcción, de ferretería y papelería, repuestos automotrices, etcetera.
Servicios
Los establecimientos que prestan servicios son varios, entre ellos se encuentra hospedaje, restaurantes, en donde preparan alimentos, otros de esparcimiento como discoteques, cines, teatros, espacios recreativos; también se cuenta con servicio funeral y servicio de instituciones financieras y administrativas y servicios profesionales. Entre otros se encuentran diversidad de talleres de reparación para automóviles y camiones, aparatos electrónicos así como enseres de uso domésticos.
Actividades económicas del municipio por sector:
Sector Primario Agricultura, ganadería, pesca, apicultura. 36.2%
Sector Secundario Industria y minería. 15.6%
Sector Terciario Turismo y comercio. 43.3%

Mi plantel se encentra ubicado en el km 1 de la carretera Matamoros-Atencingo y cuenta con una población de 690 alumnos.
En el diagnóstico que realicé en mi institución y mi comunidad, basado en un estudio socioeconómico que realiza la oficina de orientación educativa, descubrí situaciones que muchas veces nosotros como docentes no tomamos en cuenta y que afecta el desempeño de los alumnos; se detectó que los estudiantes demandan más seguridad el exterior de la escuela a la hora de salida de clases, requieren de más orientación sobre los daños que ocasionan el consumo de alcohol y de tabaco ya que el alcohol se puede encontrar fácilmente en las tiendas a la salida de la escuela, manifiestan la necesidad de que exista ayuda psicológica para atender problemas familiares porque consideran que esto repercute en su conducta y desempeño escolar. Demandan más atención así como un mejor trato, por parte de los docentes, personal administrativo y directivo.
En relación a la ocupación de los estudiantes y sus familiares que trabajan el 30% lo hacen en actividades agrícolas y ganadearas, el 10% en actividades industriales y el 60% en actividades comerciales.
Se está detectando que la deserción por embarazo es del 0.5% por ciclo escolar, aunque en algunos casos en que las jóvenes desertan, lo hacen argumentando problemas económicos u otros pero no manifiestan la verdad.
Se manifiesta por parte de los alumnos, la necesidad de implementar programas recreativos porque en la actualidad no se cuenta con ellos.
De los 8 puntos considerados en este diagnóstico, considero importante y viable desarrollar un proyecto educativo en el modelo de la RIEMS en los siguientes aspectos:
· Salud sexual y reproductiva (incluyendo adicciones)
· Ambiente escolar (aunque no se manifiesta existe el bulling)
· Deterioro ambiental

En conclusión, podemos trabajar un proyecto enfocado en ciertos aspectos que pudieran generar un mejor desempeño en los jóvenes.
Agradezco la información proporcionada por la oficina de Orientación Educativa en mi plantel.